Полезная информация

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, лифта, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Доступ в здание школы обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Заявление о приеме на обучение и документы для приема подаются одним из следующих способов: лично, по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, через региональный портал государственных и муниципальных услуг, по электронной почте школы, через электронную информационную систему школы, в том числе через сайт школы. При личном обращении заявитель обязан вместо копий предъявить оригиналы вышеуказанных документов. Школа проводит проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, и соответствия действительности поданных документов в электронной форме. Для этого школа обращается к соответствующим государственным информационным системам, в государственные (муниципальные) органы и организации.

Отсутствует

Учебные планы, реализуемые в нашем образовательном учреждении, включают принципы инклюзивного образования. В нашем педагогическом процессе (в учебной и внеурочной деятельности) в отдельных классах созданы условия для полной инклюзии, а в других — для частичной или временной. Педагоги нашей школы убеждены, что инклюзия — это подход, при котором учитывается все особенности учеников. Учебные планы разработаны с учётом способностей и потребностей учащихся, при этом очень важна роль учителей и специалистов.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов