Как понять, что у ребёнка расстройство аутического спектра?

Некоторые исследователи считают, что ранние симптомы могут быть заметны уже на первом году жизни. Но общего мнения по этому поводу пока нет. В большинстве случаев к возрасту 2-3 лет проявления РАС уже достаточно хорошо заметны.
Существует так называемая ТРИАДА СИМПТОМОВ аутизма, включающая, в первую очередь, нарушения коммуникации, социализации и проявления стереотипного поведения, сенсорные особенности развития, а также группу коморбидных (сопутствующих) расстройств развития (умственная отсталость, гиперактивность, сенсорно-моторная алалия и другие).
НАРУШЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ проявляются в трудностях понимания речи (ребенок не откликается на имя, не обращает внимание на обращенную к нему речь, затрудняется в понимании простых инструкций) и в трудностях развития собственной речи (мутизм, обедненность речи, эхолалии, неумение выразить просьбу, отсутствие фразовой речи).
Характерными особенностями НАРУШЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ являются несформированность навыков совместного (разделенного) внимания у ребенка. Когда ребенок не проявляет интереса к совместному рассматриванию вместе со взрослым каких-либо предметов, явлений, не делиться впечатлениями. Также отмечаются трудности в развитии эмоциональной сферы (не всегда адекватно выражает собственные эмоции, не корректирует собственное поведение в соответствии с эмоциональными проявлениями собеседника). К нарушениям социализации могут относиться не сформированные игровые навыки. Игра ребенка часто стереотипна и однообразна, сюжетные и воображаемые игры отсутствуют.
В ПОВЕДЕНИИ ребенка наблюдаются часто повторяющиеся действия, направленные на стимуляцию какой-либо сенсорной зоны (аутостимуляции). Например, перебирание пальцами возле лица, кручение веревочки, частое произнесение одних и тех звуков (вокализации), навязчивое хлопанье ладонями по поверхности.
Ранняя диагностика расстройств аутистического спектра критически важна! Для выявления проявлений, относящихся к аутистическому спектру, специалисты Старорусского психологического центра могут провести скрининг развития ребенка. А для уточнения диагноза необходимо обратиться к врачу-психиатру!
Мировая практика показывает, чем раньше начать работать с ребенком, тем больше навыков можно компенсировать обучением. Со временем мозг становится менее «пластичным», и то, что можно было легко сделать в 2-3 года, в 5–7 лет дается очень трудно.
Слушайте себя. Если вам кажется, что что-то не так, лучше записаться на прием к специалисту.

В Старорусском психологическом центре проводятся консультации и занятия с детьми, имеющими особенности поведения и развития!